论坛以“博物馆资源如何切实服务与振兴教育”为主题，围绕博物馆如何走进学校？中小学如何设置博物馆课程？文物保护与学校教育在未来发展中的前景等问题展开深入讨论，达成共识，并形成诸多颇具建设性的意见和建议。http://www.yixiin.com/sell/
北京文物保护基金会理事长巴爱民、北京市社会大课堂办公室主任高付元、北京教育学院通州分院副院长苏金良、文史学者方继孝、北京建筑大学非遗研究院副院长杨琳、北京文旺阁木作博物馆馆长王文旺等领导学者从不同的研究领域、观察视角就“博物馆与教育发展”这一主题发表了各自独特的观点和理论，论坛中各中小学的校长与师生们也就各自学校开展的生动丰富的博物馆课程介绍了经验，提出建议。
论坛承办单位北京文旺阁木作博物馆馆长王文旺介绍了该馆在策划组织如“利用大课堂基地资源、研发有效的综合实践活动”等一些列教育活动中的感受与经验。北京文旺阁木作博物馆作为大课堂基地之一，经过不断探索与研究，摸索出一条充分发挥博物馆资源优势，辅助中小学教育改革的成功之路。为此，北京市社会大课堂办公室、通州区社会大课堂办公室等有关机构负责人在会上对文旺阁木作博物馆所做工作予以充分肯定与表扬。
博物馆是征集、典藏、陈列和研究代表自然和人类文化遗产的实物的场所，并对那些有科学性、历史性或者艺术价值的物品进行分类，为公众提供知识、教育和欣赏的文化教育的机构。因此博物馆的功能绝不是文物的保管库，而是凭借文物向公众提供教育的场所，其承担着“以物化人”的责任使命，而它与“以言育人”的学校相辅相成，应该被纳入进正规教育的体系之中。
本届论坛首次将文博界、http://www.yixiin.com/gift/
教育界以及职能机关团聚在一起，共商博物馆与教育发展大计，不仅在许多层面取得了实质性的进展，更为我国青少年综合素质教育探索出一条新路。
